“对，我们要帮先遣队规划种植区域，还要教他们如何利用雾露苔改良土壤。”王玲摸了摸他的头，“你可以给他们当小老师，教他们怎么记录雾露收集器的水量，怎么分辨雾露苔的健康状态。”
风澈立刻挺直腰板，拍了拍自己的画册：“我没问题！我的画册里记了所有东西，他们想问什么，我都能告诉他们！”
接下来的几天，风澈真的成了“小老师”。先遣队抵达后，他带着队员们去看雾露苔防护带，教他们如何用pH试纸检测土壤酸性；他演示雾露收集器的使用方法，告诉他们每小时记录一次水量；他还拿出自己的画册，给大家看作物生长的全过程，从幼苗到开花结果，每一幅画都带着详细的标注。
“风澈小老师太厉害了！”先遣队里的年轻队员小李忍不住赞叹，“这些记录比我们的仪器数据还生动，一看就懂！”
风澈被夸得有点不好意思，挠了挠头：“都是王阿姨、慕容叔叔和周叔叔教我的，我只是记下来而已。”
先遣队带来的新作物里，有一款“雾星固氮豆”，能在湿润环境下固定空气中的氮元素，给土壤增肥。周明建议和风露苔一起种植，风澈主动请缨帮忙：“我来记录它们的生长情况！看看雾露苔和固氮豆能不能一起长大！”
他在种植棚旁边开辟了一小块试验田，一半种上固氮豆和雾露苔，一半只种固氮豆，每天记录两边的生长高度和土壤氮含量。没过几天，他就发现混种的固氮豆比单独种植的高了2厘米，土壤氮含量也更高——雾露苔不仅能中和酸性，还能帮助固氮豆吸收水分，促进生长！
“混种成功了！”风澈兴奋地跑去找周明，手里的记录册都快拿不住了，“雾露苔和固氮豆是好朋友！一起种长得更快！”
周明看着他的记录，欣慰地笑了：“风澈，你现在不仅会记录，还会分析了，越来越像个小研究员了。”
在雾星停留了半个月后，先遣队已经基本掌握了雾星的种植技术，雾露种植基地也初具规模。风澈和团队决定离开，前往下一站——星云农场，那里是空间站最大的星际种植基地，等着他们带去雾星的作物种子和种植经验。
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