“那缺失的5%并非单纯的技术问题，而是情感交互的算法！我们一直将目光紧紧聚焦在技术层面的突破，试图从复杂的技术细节中找到出路，却忽略了教育的本质——情感的连接。智慧教育不仅仅是让学生获取知识，更要让他们在学习过程中感受到情感的关怀和引导，这样才能真正激发他们的学习动力和创造力，让他们在知识的海洋中自主探索，茁壮成长。”他的眼中闪烁着兴奋的光芒，那光芒如同燃烧的火焰，充满了对未来的信心和决心，已经看到了项目成功的曙光。
当晚，技术部的办公室灯火通明，宛如一座在黑夜里闪耀的灯塔，照亮了整个楼层。我和谦千与核心团队齐聚在会议室，一场关乎项目成败的关键讨论就此展开。
会议室里弥漫着紧张而兴奋的气氛，仿佛空气都被点燃，每个人都能感受到那股无形的压力与期待。每个人都全神贯注地投入其中，眼神中透露出坚定与执着，仿佛即将奔赴一场决定命运的战役。
谦千站在白板前，手中紧紧握着马克笔，如同战士紧握手中的武器，那是他征战知识战场的利刃。
他快速地在白板上书写着思路和想法，那动作干脆利落，线条和文字随着他的笔触在白板上迅速蔓延，仿佛是在绘制一幅宏伟的蓝图。他详细地阐述着如何将“情感反馈”模块融入算法，声音洪亮而坚定，每一个字都充满了自信与激情，如同激昂的战歌，鼓舞着团队的士气。
他从教育的本质出发，深入分析学生在学习过程中的情感需求，以及如何通过技术手段实现情感的有效交互。他的讲解条理清晰，深入浅出，将复杂的概念和技术细节剖析得淋漓尽致，让每一个团队成员都能理解其中的关键要点。
团队成员们围坐在会议桌旁，纷纷竖起耳朵，全神贯注地聆听他的讲解，不时点头表示认同，眼神中透露出对他的敬佩与信任。
同时，他们也在脑海中快速思考着各自的见解和建议，每个人都在积极地参与这场思维的盛宴。
随着谦千的讲解，思维的火花在空气中激烈碰撞，像一场绚烂的烟火表演。
有人提出关于情感数据采集的优化方案，建议通过多样化的渠道和创新的技术手段，更全面、准确地收集学生的情感信息；有人探讨如何使情感反馈更加精准和个性化，根据不同学生的特点和需求，提供定制化的情感引导；还有人对算法的架构提出了大胆的改进设想，从根本上优化算法的逻辑和流程，以更好地支持情感交互功能的实现。
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