卑劣者恃强凌弱，同样的，旁观者也好不到哪里去。
作为拥有阻拦能力的旁观者，贺斯没有参与这种以强凌弱的荒唐事，但是他也是什么都没有做，彻底地中立旁观。
难道这样的事情还不足以他出手吗？他是认同这种行为还是觉得此事与他不相关？
马诺琳认为对方缺乏认识和分辨能力。
往大里说，像是这样关乎原则的事件，今日他们能够做到视而不见，那么待日后他们真正走上那条道路也一样会抱着事不关己的心态。或有一日，他们也会为自己的利益对同伴同僚，甚至于国家视而不见。
今天只这样一个简简单单的考试，便叫他们看到学校在意识教育这一方面有多缺失。或许他们一直以来都弄错了方向，只记得灌输军队精神和原则给这些学生，却忘了教会他们作为人应该有的思考和判断能力。
孩子不是成人，他们不该过早接受一些超出他们范围的事物，这很容易就会扭曲他们的本性。
所幸现在察觉也还不晚，如今马诺琳倒有些佩服提出混考这个提案的那位校董，真真是一针见血，一测就知。
她环视场内所有的学生，最后才落回到贺斯脸上：“我知道你们心中大在抱怨我们大题小做，或是觉得我们特意找茬，一开始并未说清楚……可是这是我们采取混考的缘故，这也是测试之一。”
“人有求胜之心是正常的，但也应当有原则。你们对敌人如此便也罢，可别忘了，你们真正面对的敌人不是身边的同伴同僚。你们眼下在一起训练，互相对战，只是为了日后进入战场一起并肩作战，为帝国的安危奋斗的——你们不是真正的敌人。”
“我希望你们千万要记住一件事，任何时候不要拿着你的刀对着同伴的要害。”
“还有一年级的同学，大概也不用多说了。想来你们今天也已经体会到了，日后你们在战场上会遇到战力不同的敌人，就像今天大家对上二年级的同学一样。”
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