嘴上说着，他心里面也在疯狂吐槽：这么说是不是太鸡汤了？
也在这个时候，长年累月形成的思维模式自动帮他拐入了轨道：“我爷爷，当然也是你爷爷，就是上个周末咱们去疗养院看过的那位，他的格式论里，有关‘社会格式’的内容就有‘学生’这一项，可以想见是多么的重要。具体的内容以后我会仔细给你讲，现在你只要记住，只有充分观察、深入当前的环境，从家庭到学校、到社会，有一份自己的体验，才能够形成完整的人格，这也是我们区别于其他人，并正常交流的基础，是立身之本……”
他说的是不是有点深？
罗南正琢磨的时候，瑞雯问他：“我的人格是残缺的吗？”
“啊？”
瑞雯注视着他：“我的记忆很短、经历很少，和其他人都不一样。那么我的人格就是残缺的。”
“怎么能这么说呢！”罗南第一时间大声驳斥，可接下来他就再度卡壳，瑞雯的推导结论其实并没有错——这已经是分会实验室确证的结论。
可他无论如何也不能就此承认。
就算是辛苦了一上午，将一吨重的物品传送到两千公里开外，罗南身上出的汗也没有现在多。
这一刻，他只想绑架一个儿童心理学专家过来，以作参考。
内容未完，下一页继续阅读